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幼儿园中班措辞 说课稿《什么器械 不见了 》

来源 :幼教网 2018-09-11 11:37:18

说两句

什么器械 不见了

 一、说教材

  新《纲领 》中指出:“引导 幼儿对身边常见的事物和现象的特点 、变革 规律 产生 兴趣 和摸索 的欲望 。”“科学教导 应密切 接洽 幼儿的实际 生活 进行,应用 身边的事物与现象作为科学摸索 的对象。”熔解 是生活 中常见的一种科学现象,糖熔化 了、雪熔化 了……在成人看来是再正常不过 的现象却深深吸引着我们的孩子,我们应抓住教导 的契机,培养 幼儿对科学的兴趣 ,激发他们的摸索 欲望 ,从而培养 幼儿一种应用 科学的立场 、办法 创造 问题,解决问题的才能 。是以 ,我选择了《什么器械 不见了》这一科学活动 ,作为科学摸索 的内容,在活动 中,我为幼儿供给 了丰富 的可操作性材料 ,为每个幼儿都能应用 各类 感官,多种办法 进行摸索 。幼儿有着与生俱来的好奇心和磋商 欲望 ,好奇心是幼儿内涵 生命 本质 的展示 ,正是好奇心使令 着幼儿去摸索 求知。针对幼儿这一特点 ,我们从培养 幼儿爱科学,学科学、记录 、分析 以及推理的才能 ,为此,我引导 幼儿经由过程 实验 来感知、懂得 物体熔解 的速度与物体的外形 、大年夜 大年夜 小以及水的温度、是否搅拌有关系。

  二、说活动 目标

  重难点目标 是传授 教化 活动 的起点和归宿,多活动 起着导向浸染 ,在新纲领 中指出,五大年夜 大年夜 范畴 的内容互相 渗入渗出 ,从不合 角度促进 幼儿的情感 、才能 、立场 、常识 、技能 等方面的成长 。是以 我根据 大年夜 大年夜 班幼儿的年纪 特点 制订 了以下目标 。

  1、知道有些物体能溶于水。

  2、初步懂得 物体的熔解 速度与物体的外形 、大年夜 大年夜 小以及水的温度、是否搅拌有关系,并能用本身 的措辞 进行表达。

  3、成长 幼儿的不雅不雅 察、记录 才能 ,体验摸索 的乐趣。

  本次活动 的重难点:让幼儿初步物体的熔解 速度与物体的外形 、大年夜 大年夜 小以及水的温度、是否搅拌有关系,并能用本身 的措辞 进行表达。

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